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    学校2020年春季开学第一课主题班会教案

    时间:2020-03-26 09:00:38 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

      2020年春季学校开学第一课“凡人之躯比肩神明”主题班会教案

     【班会背景】:2020年春节期间,新型冠状肺炎病毒袭击湖北,随之蔓延至全国。面对疫情,不仅是医护人员的战斗,更是一场全民的战斗!疫情下祖国在行动、最美逆行者在行动、社会群体在行动……疫情面前,作为高中生的你们能做些什么呢?若干年后,成为中国“脊梁”的你,能否在祖国危难之际挺身而出? 【活动主题】:《疫情中的中国力量》 【活动时间】:3月**日上午 【活动对象】:**班级全体学生 【班会目标】: 1.知识目标:学生通过网络、电视等新闻媒体的介绍,以及社会各界的‚战斗方法,知道如何防控新冠肺炎病毒的一些措施。 2.情感目标:学生认识到‚面对疫情,绝不仅仅是各级部门和医护人员的事,这是国家和社会的事,更是我们每个个体的事,从而激发强烈的社会责任感、培养主动担当的意识和家国情怀。 3.行为目标:学生能主动参与新冠防范的宣传,通过对自身的保护,做好自己,不给集体添乱。通过本次疫情,领悟到自己是祖国的未来,为了祖国的美好明天,要刻苦学习、不断强大自己,争取成为有用的人才。 【班会准备】: 1.将全班分成若干个小组并分工。 2.收集关于新冠疫情的相关资料。 3.组织学生排演情景剧和诗朗诵。 4.准备好纸等用具,以及PPT放映课件。 【班会过程】: 【第一篇】观新闻知责任师:2020年的春节,对每一个中国人来说,注定是一个不寻常的节日,一场突如其来的武汉‚新冠肺炎疫情牵动着每一个中国人的心,疫情就是命令,防控就是责任! 【视频】政府、医护人员和普通老百姓‚战疫情的新闻视频师:从视频中,我们看到政府、医护人员和社会各界都在为战胜疫情而担当自己的责任。那么什么是责任呢?生:责任就是做自己必须做的事情。师:你说得很好。在字典里,对于责任,它给予了这样的解释:①份内该做的事情;②没有做好份内的事而应当承担的过失。所以,责任有两个方面:一方面,是要去做;另一方面,是要做好。 【板书:观新闻知责任】师:疫情面前,责任就是政府为了消灭谣言、打消公众恐慌情绪,及时、全面、客观、准确地公布疫情信息,而权威发布的背后,是广大党员干部的不眠不休;责任就是医护人员们明知所做之事性命攸关却坚守岗位,不惧风险地为我们抢夺和守候着所有的健康平安;责任就是我们每个个体知道‚战疫情不仅是国家和社会的事,更是自己的事。(设计意图)通过观看新闻视频、教师解读责任的内涵,让学生感受到‚战疫情不只是政府和医护人员的事,而是国家的事,也就是我们每个人的事,从而激发其强烈的社会责任感。 【第二篇】勇担当扛责任师:近代梁启超在《呵旁观者文》中讲到‚知责任者,大丈夫之始也,行责任者,大丈夫之终。意思是想成为有所作为的人,就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所作为,则还要能够践行自己肩负的责任。师:那么,面对疫情,我们应该如何勇敢地担当并扛起自己的责任呢?下面请看图片上的这些人物的做法,从他们的行动中去获得启发。 图1:逆行者钟南山当新型冠状病毒疫情来时,84岁的中国工程院院士钟南山教授重新披甲上阵。这位耄耋之年的老人针对武汉新型冠状病毒建议,‚我总的看法,就是没有特殊的情况,不要去武汉。而他自己却在1月18日傍晚,挤上了从广州到武汉的高铁,赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线,他被媒体称为疫情中的‚逆行者。 图2:驰援武汉的杭州女护士徐梦薇今年34岁的徐梦薇,是杭州市余杭区中医院重症监护病房护师。2020年1月,面对突然发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,她积极报名参加区内应急小组并写下请战书,第一时间响应‚驰援武汉号召。1月27日下午,她作为浙江省抗击新冠肺炎紧急医疗队重症监护组31名成员之一奔赴武汉,现在武汉肺科医院,奋战在疫情防控最前线。她每天穿着防护服在重症加护病房工作7、8小时。由于长时间戴口罩和护目镜,脸颊耳后很疼痛,留下了压疮。尽管用了5压疮贴,但是还是留下了‚天使的印记久久不能褪去。为了工作,她头发也剪了,脸也破了,但她不畏艰难,勇挑重担。师:在本次抗疫情‚战斗中,我们桐乡也涌现出了很多了不起的人,比如,赴武汉驰援的医务人员(桐乡市第一人民医院护士)李红颖;比如,桐乡高级中学志愿者金世杰。 【视频】李红颖:奋战在武汉‚方舱医院的日与夜 图3:桐乡高级中学志愿者金世杰为防控疫情,桐高人上下齐动。作为桐高人‚缩影的金世杰,他既有强烈的责任心,又有乐于奉献的精神。为战疫情,他既做桐乡教育局志愿者,又做桐高志愿者。每天,他先作为桐高志愿者在桐乡春天花园小区值班、为隔离户服务,完成春天花园工作后,作为教育局志愿者的他马上奔赴西郊庄园值班,完成西郊庄园的工作后再跑回春天花园做志愿者,而他服务的这两个小区跨度非常大、它们位居桐乡城6区的东南和西北。14天的志愿服务,他每天来回奔波、楼梯成为餐桌、休息时还为同事送热水,但他无怨无悔,只愿疫情早日结束。师:同学们,上面资料中呈现的人物,有的离你比较遥远、有的就在你身边,有的全国知名、有的默默无闻。但是在疫情面前,他们有什么共同点? 【交流】各小组展开讨论、相互交流。生1:他们都有很强的责任心。生2:他们都有乐于奉献、牺牲自我的精神。生3:他们都非常勇敢和能干生4:……师:是的,责任面前,不是一句口号,而是‚勇担当,扛责任的行动。 【板书:勇担当扛责任】师:然而,疫情面前,也有一些人却我行我素,请看情景剧表演。 【情景剧表演】《疫情面前,置若罔闻》剧情概要:由班级学生扮演甲乙丙丁外出聚众会餐的情形,以及一位老人进超市坚决不戴口罩并与工作人员起争执的场景。师:各位同学,面对情景剧中的这些人,你有什么想说的吗?7生1:这些人太不负责任了。他们一旦自身染上病毒,不仅自己深受其害,更会将身边的人拉下水。他们可能毁掉的是无数人夜以继日、流泪流汗的劳动成果。生2:我想告诉他们,请珍惜生命,对自己和他人负责。师:是的,疫情面前,我们应该看到和尊重专业人士的辛勤付出,更应该意识到自己的责任,承担起应有的担当。每个人都是自身健康的第一责任人,这场战役的胜利,靠的是我们每一个人。(设计意图)通过正面人物的榜样示范,让学生领悟到‚战胜疫情,需要人们勇敢地担当并扛起自己的责任。采用具有冲击性的反面情景剧,加深学生对‚战胜疫情,人人有责的理解。师:那么,作为高中生的你们,面对此次疫情,该如何担责呢? 【交流】分组讨论,学生举手发言。生1:‚保护好自己,就是保护他人,所以,我们要待在家里,通过对自身的保护,不给集体添乱。生2:我们可以参与新冠防范的宣传,为防控疫情做力所能及的努力。生3:我要在家自觉、认真学习,这样可以让爸妈安安心心地在外做志愿者。生4:……8师:是的,在这个非常时期,让我们一起用实际行动做好自己的应尽职责。 【活动】以小组为单位,为‚战胜本次新冠疫情写宣传标语,并在课后进行评比和展示。(设计意图)深化情感,把学生的责任意识转化为实际行动。希望学生能用自己的力量为战疫助力。 【第三篇】强自我履责任 图4:‘非典’时全世界保护90后,这次换我们90后保护全世界!师:一句简单的话语透露出赤子报国心。17面前,他们还是孩子,还没有能力保护世界,而今天,90后有能力来参与保护全世界了!今天,冲在第一线的医护人员中,有许多都是90后,他们英姿飒爽,行动敏捷,任劳任怨,他们在祖国最需要的时候挺身而出!那么,10年后、20年后,在国家面临‚大难之时,已成为中国‚脊梁的你,能否挺身而出?生1:我肯定会挺身而出。生2:我想挺身而出,但就怕,到时候自己没有这个能力。生3:……师:是啊,想为国家而战,除了勇气,还需要知识实力、技术能力!所以,今天被被保护在身后的你们要俯下身子,潜9心学习,为国学习。今天,让自己的头脑和身体都能够茁壮成长,明天才能为国挺身而出! 【板书:强自我履责任】师:接下来,请大家欣赏我们班2位‚朗诵家带来的朗诵,并好好感悟自己肩头所要担当的责任!《少年中国说》(节选)今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!(设计意图)通过90后参与保护全世界的正面事例,启示学生:今天你是被祖国保护的‚幼苗,明天你要成为保护祖国的‚参天大树。通过朗诵活动,告诉学生,要肩负沉甸甸的嘱托去创造美好的未来。 【结语】本节班会课围绕‚责任这一中心词,观新闻知责任勇担当扛责任和‚强自我履责任三个篇章展开教学,整体思路是:以本次疫情为背景,让学生思考‚疫情面前,什么是责任?疫情面前,怎么担责任?作为祖国的未来,今天如何强大自我,明天为国做贡献?这样三个环环相扣、层层深入的问题,并引导学生做好当下的自己,为明天履责。

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