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    2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划

    时间:2020-04-26 10:40:53 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

      2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划   2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划   根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,特结合我校实际情况,特制定了如下的线下与线上教学衔接方案。   一、 指导思想   根据《**市2020年春季学期疫情防控工作实施方案》   要求,帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学衔接,保障春季学期教学时间,确保完成教学任务和教学质量。   二、 工作任务   1、 转变教师观念,让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接,尊重学生认知水平,低起点、缓坡度,实现平稳过渡。   2、 学习比较中学课程标准,对照教材,梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方法找出内容的衔接点,形成衔接过渡并实施教学。   3、 教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学   习方法、行为特点和心理状态,寻找最佳的结合点,制定符   合学生成长规律的管理方法,提高管理的针对性和有效性   4、让学生尽快适应正常的学校生活,消除心理障碍和   畏惧,做好学生的心理健康疏导教育。   三、工作安排   (一) 学校教学教研方面。深钻教材,提高效率学校成   立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组,认真研讨,积极备课,并且要求做到以下几点:1、认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透彻,了解重难点,能运用自如;2、了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法;3、灵活的运用教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等;4、重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈。   (二) 教育教学方面。了解学生状况,做好知识衔接   1、学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的   关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底,有效掌握学生的学习情况;2、对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决办法;3、要求每位教师要认真备课,每次新授   课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而迗到学科知识学习上的衔接。   (三) 班级管理方面。重视班级文化,恢复学习状态线   上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力,   但是同时也存在一定的局限性,缺乏师生互动、学生交流的   环节,导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外,容   易有外界因素的影响,学生的思维容易中断以及不利于学生   一些行为习惯的养成。这些问题的存在,势必成为开展线下   教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构   建融洽的师生关系,帮助学生尽快恢复学习状态,是当务之   急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学   习活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,让他们增强学习   信心,重建学习规则。   (四) 课后辅导方面。抓紧有效时间,培优辅潜学生爱玩、好动,自控能力以及自我约束能力都比较差。特别是疫情期间,在家学习效果可能不太理想。因此,要充分利用课后的时间,尤其是比较落后的同学,教师要充分了解学生的现状,有针对性的进行辅导。   四、管理工作常抓不懈   1、抓好学校安全管理,建立管理责任制,定期检查,   并做好记录。加强班级管理,认真做好交接班工作,培养孩   子们的自我保护意识与能力。   2、做好防护工作,紧抓学校卫生清洁,坚持消毒工作,   并做好记录。   3、加强教师队伍建设,不断提高自身素质及专业水平。   2020年**月**日   2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划   根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。   确保教学质量,打造高效课堂 学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组,认真研讨,积极备课,并且要求做到以下几点:   认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透彻,了解重难点,能运用自如;   了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法;   灵活的运用教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等;   重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈;   重视班级文化,恢复学习状态 线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力,但是同时也存在一定的局限性,缺乏师生互动、学生交流的环节,导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外,容易有外界因素的影响,学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在,势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系,帮助学生尽快恢复学习状态,是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,让他们增强学习信心,重建学习规则。   三、教师要了解学生状况,做好知识衔接 首先,学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底,有效掌握学生的学习情况;   其次,对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决办法;   最后,要求每位教师要认真备课,每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而达到学科知识学习上的衔接。   四、做好课后辅导工作 学生爱玩、好动,自控能力以及自我约束能力都比较差,因此,要充分利用课后的时间,尤其是比较落后的同学,教师要充分了解学生的现状,有针对性的进行辅导。   五、管理工作常抓不懈 抓好学校安全管理,建立管理责任制,定期检查,并做好记录。加强班级管理,认真做好交接班工作,培养孩子们的西沃保护意识与能力。   做好防护工作,紧抓学校卫生清洁,坚持消毒工作,并做好记录。   加强教师队伍建设,不断提高自身素质及专业水平。   2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划   为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接,进一步巩固线上教学成果,确保实现本学期课程教学目标,制定线上教学和返校开学的教学衔接计划如下:   一、教研层面   1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本校教师线上教学的效果和存在的问题,结合线上教学进度,指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作,包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。   2.整合线上学习资源,并对其进行精选(主要为省平台上的资源),提供给本学科教师使用,以便学生结合实际选择性回看,以及时巩固所学知识,查漏补缺,温故知新。   二、学校管理层面   1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查,以准确把握线上教学的目标达成情况,及时了解线上教学存在的问题,并采取相应的问题解决策略,帮助师生解决问题,巩固和提升线上教学效果。   2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果,调整线下教学计划,做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接,线下教学内容、方法与线上教学的衔接。   3.做好九年级学生的心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不过度增加学生学习负担的前提下,提升教学效果。   4.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况,并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况,采取适当的补助措施。   5.指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动,总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动,建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。   三、教师教学层面   1.对本学科线上教学情况进行悉心小结,对线上教学中存在的不足要及时完善,为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。   2.结合学情和时间分配,调整好线下教学计划,线下计划与线上计划进行有效对接的同时,要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师,更要结合线上教学实际和中考实际,精心设计好复习计划。   

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