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    班主任写好评语应注意几个方面

    时间:2021-03-31 11:16:38 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

     班主任写好评语应注意的几个方

     面

     班主任写了几个学生应该注意的方面。

     随着新课程改革的推进,学生评价改革也得到了相应的推动。在

     新课程改革中,学生的评价要求是: ' 评价不仅要关注学生的学业成就,还要在多方面培养学生的潜能,了解学生的发展需要,帮助学生了解

     自己和建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有的发展。

     ' 学生的期末考试是学生评估的重要部分。最终评论不仅是学生充分了解自己的主要形式,也是为家长和其他方面提供理解和教育学生的基础。更重要的是,它对学生具有激励和指导作用。因此,撰写学生的最终评论尤为重要。以下是撰写学生评论时应注意的几点。它有助于班主任更好地完成学生评估。

     首先,班主任应该明确表示评论不是一种检查和评价,而是一种阶段性的总结。学生的最终评论是对教师在学生学期的表现的分析和总结。目的是让学生全面,正确地了解自己,了解自己的优点和缺点,鼓励学生发挥自己的优势,改善自己的不足。因此,班主任在撰写学生评论时应注意不要对学生进行定义或分类,而应客观地给予学生更全面的总结。

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     其次,评估主要关注学生的发展过程。这要求班主任注意仔细观察并编写最终评论的写作。

     材料。发现学生日常生活中的亮点。在班主任的评论中,我们必须真诚地为学生的优点加油。然而,学生的闪点并不总是在任何时候表达,有些甚至闪光。这要求班主任善于把握学生在日常学习生活中

     的亮点,并将其作为未来写作评论的材料写下来 ; 正确评价一个学生,不仅要关注他的表现,还要关注他。表现,还要注意他未来的发展。

     同样,评论应注重学生的全面性,突出学生的个性特征。一般来说,道德,智力,身体,美学和劳动方面是学生评价的内容,但每个学生都应该关注它。当教师评估学生时,他们必须从各个方面考虑学生的利弊,但同时,他们应该在撰写评论时突出他们的主要特征。

     最后,学生的评论应该是情绪化的。标题应该很接近。例如,将传统的“如何生存”识别方法转变为“你喜欢”的对话方式可以使彼此之间的心理距离接近,这样双方就可以在愉快的氛围中“说话”,学生将会如果您对老师有亲近感,您将能够“倾听”老师的话并轻松接受。言语必须精辟。

     “良药吃苦味,难吃的建议帮忙”。在学生董事会上发表评论,轻率地写下来,只是责备,是一张不尊重学生的表

     现在。结果往往是学生的怨恨和离心力的增加。因此,以“尊重”为第一,“诚意”为顶级是撰写好评的关键。

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     一般来说,撰写评论的教师应该尊重学生,热爱他们,鼓励他们,

     撰写刺激,个性化,全面发展的评论,为学生的进步和教学的发展做

     出贡献。

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