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    团结奋进,开拓创新,谱写学会工作新篇章

    时间:2021-01-19 07:45:17 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

    三、积极开展对外音乐教育

    合作交流活动,逐步建立

    同国际或区域间的联系

    2009年10月,钢琴学术委员会组织了三十余名教师赴俄罗斯交流考察。

    2011年7月,音乐教育分会作为协办单位,组织一千四百余名中小学生参加了“香港国际青少年合唱节”,观摩了由世界一流合唱团的演出和国际知名专家举办的工作坊,以及精彩的合唱音乐会,为我国大陆的音乐教师和学生提供与世界优秀合唱团近距离接触的学习机会。

    2012年7月,音乐教育分会组团赴希腊参加“第30届世界音乐教育大会”。这是世界音乐教育大会自1953年开始举办以来,中国音乐教育工作者第一次作为中国音乐教育代表团的成员出席大会;同时,大会组委会还安排中国代表团的两位负责人在大会上作了重要的主题发言,引起与会代表的关注。

    四、发挥学会人才荟萃、

    教学实践经验丰富的优势,

    积极开展科研工作

    1.全国教育科学十五规划教育部重点课题“音乐教师培养国际比较研究”丛书:《中国专业音乐学院音乐教师培养现状报告》、《中国学校音乐教师培养现状报告》、《外国音乐教师培养概览》的书稿已基本完成,将于近期陆续出版。

    2.承接了全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“非物质文化遗产校园传承研究”子课题—非物质文化遗产校园传承研究—民族音乐。

    3.申报全国教育科学“十二五”规划课题“中小学音乐课程标准(大纲、教学计划)国际比较研究”。

    五、调整和完善分会内部运行机制,加强自身建设

    一是调整和完善运行机制。本分会会员来自我国音乐教师教育的各个领域,按照学校层次和专业领域开展工作。近年来,随着我国教育体制的发展变化,分会从实践中感受到运行机制上的缺陷并及时做了改进。如针对我国师范教育体制由三级师范向二级师范转型后,原中师音乐教育中心在涵盖领域、专业层次、人员结构等方面发生的重大变化,将原中师中心改为以培养小学音乐教师和幼儿教师为宗旨的“初等音乐教育中心”,包括培养小学音乐教师的本科音乐师范教育、高等专科音乐师范教育、高等职业院校音乐师范教育、中等音乐师范教育、学前音乐教育,下设五个学术委员会,扩大和增强了原中师中心的力量,以利于在初等音乐教育和学前教育的改革和发展中发挥积极作用。又如,针对基础音乐教育必须以音乐课教学为研究重点的实际情况,取消了原有的四个专业学术委员会,成立基础音乐教育教学中心,在中心领导下开展活动。目前,音乐教育分会设有基础音乐教育中心、初等音乐教育中心、高等音乐教育中心、社区音乐教育中心四个中心、13个学术委员会,成为音乐教育分会机构运行中发挥重要作用的活动平台。

    二是坚持走群众路线。分会实行秘书长以上领导成员工作责任制,集体领导,民主决策。如分会重要事项的决策、换届选举、各学术委员会的组建、年度工作计划的制定等,都遵循民主决策程序,充分发挥集体领导的力量。在大家的共同努力下,为分会营造了一个较为团结、和谐的环境。

    三是加强秘书处制度建设。分会秘书处配备有专职秘书,建立了一套较为严谨、规范的管理制度。如严格贯彻执行中国教育学会的有关规定,履行有关报告、审批制度;同时在音乐教育分会的会员管理、会费管理、财务管理、公章管理、各种会议或活动的文件审批和备案等方面,也都比较严格,有效地提高了分会工作效率和服务质量。

    中国教育学会音乐教育分会第五届理事会即将走过五年历程,这五年,是分会会员队伍不断壮大、有较快发展的五年;是学会不断完善内部运行机制、增强了活力的五年;是分会加强团结合作、凝聚力明显增强的五年;是分会逐步走向世界、加强国际交流合作扩大影响的五年。这些成绩和进步得力于教育部体育卫生与艺术教育司的领导对学会工作的大力支持,得力于中国教育学会领导的关心和亲切指导,还得力于本会理事、常务理事和各学术委员会主任、副主任的积极努力和紧密合作,也是同广大会员和音乐教育工作者的积极参与分不开的。在此,我谨代表中国教育学会音乐教育分会第五届理事会,向所有关心和支持音乐教育分会工作的各位领导、各位理事和代表,致以由衷的敬意和诚挚的感谢!

    五年来,音乐教育分会虽然做了大量工作,取得了一些成绩,但与上级领导和广大会员的要求以及音乐教育工作者的期望还有不小差距。其中比较突出的一点,是作为一个学术团体自身的专业科研素质和学术影响力还不够,还没有形成对基层科研和教学一线产生可持续发展的重要成果。尤其值得予以更多关注的,是教师教育如何更为牢固地树立为基础教育服务的思想观念,并以此为出发点,更有针对性地开展内容丰富、形式多样的学术活动和音乐教育实践活动,普及和繁荣音乐教育科学,为更有效地推动基础音乐教育科学研究和教学实践服务。此外,鉴于音乐教育分会的会员范围涵盖我国基础音乐教育和各级各类学校的音乐教师教育,专业领域宽,覆盖面大,秘书处的工作任务繁重,还有待进一步提高其工作水平和服务质量。

    几点建议

    长江后浪推前浪,在这新老交替的重要时刻,我代表第五届理事会向即将组成的新一届理事会表示衷心的祝贺!同时,提几点建议与希望:

    1.要坚持和全面贯彻党和国家的教育方针;坚守以学术为本,面向音乐教育战线、服务于会员的办会宗旨与学术导向,团结广大会员和音乐教育工作者,积极开展群众性的音乐教育教学研究和学术交流活动,增强学会的学术研究能力,提升学会的学术水平,努力创设学会的学术品牌。

    2.坚持实行民主集中制原则。分会的主要领导特别是一把手,应强化全局服务的观念,实行理事长领导下的民主决策制度,提升秘书处的组织执行力和科学管理水平,加强对分会四个中心的领导,更充分地发挥各学术委员会的作用,特别是主任、副主任的作用。努力创建一个团结、和谐、开拓、创新、人气旺、号召力强的领导集体,为分会进一步发展壮大营造良好的氛围和环境。

    3.进一步明确中国教育学会音乐教育分会面向教师教育的办会定位。其学术研究方向主要是为基础音乐教育服务。针对以往分会在学术研究方面的薄弱环节,在今后的有关学术活动中,应加强对基础音乐教育教学的研究,特别是高等音乐教师教育,应进一步强化为基础音乐教育服务的思想观念,面向基础音乐教育实际,把主要精力放在发现、培育、总结和推广根植于音乐教师教育或基础音乐教育课堂教学有价值的科研成果上,进一步提升分会基础音乐教育教学研究的能力和学术水平。

    4.继续办好“‘长江钢琴’全国中小学音乐教师基本功比赛”、“全国中小学音乐课现场评选”、“音乐教育名师大讲堂”基础教育的三项品牌活动。进一步扩大“‘海伦钢琴’全国高校音乐教育钢琴专业教师演奏比赛”和“‘珠江钢琴’全国高校音乐教育声乐专业教师与研究生演唱比赛”的影响力,并以最大的努力争创品牌。

    5.扩大国际视野,进一步开展国际交流与合作,关注国际音乐教育发展改革中的前沿理论和科学实践,提升我国音乐教育的国际地位和音乐教育分会的国际影响力与知名度,为促进中国音乐教育走向世界做出应有的贡献。

    6.加强“中国音乐教育网”的服务平台建设与信息管理,充分利用各种渠道,推广音乐教育的各种典型和经验,提升本会的学术影响力和传播力。

    未来五年,是我国国民经济和社会发展的第十二个五年计划时期,同时也是全面贯彻党的十八大精神,认真落实《教育规划纲要》关键的五年。面对我国经济社会发展新形势和教育改革发展的新任务、新目标,从今天起,新一届理事会的工作即将起航,任重而道远。我们深信它将在教育部有关部门和中国教育学会的关心和领导下,率领本会广大会员,以换届会议为新的出发点,肩负起时代赋予的历史使命,在党的十八大提出的宏伟目标指引下,齐心协力、求真务实、开拓创新,为实现《教育规划纲要》描绘的到2020年我国教育改革的宏伟蓝图而不懈努力,为推动我国音乐教育事业的改革与发展做出新贡献,努力谱写中国教育学会音乐教育分会新篇章!(续完)

    杨瑞敏 中国教育学会音乐教育分会

    荣誉理事长

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