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    小学主题活动规划规划方案

    时间:2020-09-16 07:36:09 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

    小学主题活动方案 【篇一:新时期小学生班队主题活动方案 (共 16 个)】

     新时期小学生班队主题活动方案(共 16 个)

     目 录

     活动 1: “红领巾相约中国梦 ”主题班队活动方案

     活动 2:“学雷锋 见行动 ”主题班队活动方案

     活动 3:“学雷锋 树新风 ”主题班队活动方案

     活动 4: “我是文明小学生 ”主题班会活动方案

     活动 5: “做一个受人尊敬的小学生 ”主题班队活动方案

     活动 6: “安全系着你我他 ”主题班队活动方案

     活动 7:

     “防溺水安全教育 ”主题班会活动方案

     活动 8: “预防火灾事故 ”主题班会活动方案

     活动 9: “预防触电和雷击 ”主题班队活动方案

     活动 10:主题班队活动 —— 减负以后

     活动 11:主题班队活动 —— 真心相处

     活动 12:主题班队活动 —— 友谊之光

     活动 13:主题班队活动 —— 做朵红花献老师

     活动 14:主题班队活动 —— 当好值日生

     活动 15:“祖国妈妈我爱您 ”主题班队活动方案

     活动 16:“我们一起成长 ”主题班队活动方案

     活动 1:“红领巾相约中国梦 ”主题班队活动方案

     队课目的:

     1. 以少先队员的十岁为成长起点,引导队员回顾成长历程,重温曾

     经的幸福瞬间;

     2. 观看党的 “十八大少年儿童版动漫宣传片 ”,在寻找、体验、交流

     等活动中,理解党的十八大精神,明白中国梦的内涵,引导学生确

     立正确的梦想;

     3. 观看学校最近十年取得的成绩,感受家乡变化,培养学生自豪感;

     4. 展望祖国美好未来,明确自己肩负的责任,树立远大的理想,从

     现在起为实现理想做好准备。

     队课准备:

     1. 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、

     家乡、学校发展等资料,剪辑成 “党的十八大少年儿童版动漫宣传

     片”。

     2. 各小队创作的 “我学十八大精神 ”手抄报、童谣等作品。

     活动程序:

     一、 整队、报告人数

     二、 岀旗、敬礼

     三、 唱队歌

     四、 宣布活动开始,进行活动

     (一)快乐成长晒幸福

     甲:十岁,是鸟初展翼;

     乙:十岁,是旭日东升;

     甲:十岁,又是人生长河中的一个里程碑;

     乙:今年十岁的我们,会以十岁为骄傲,以十岁为起点。

     合:我们将培养自信、努力学习、独立自强,做让老师称心的好学

     生,让父母省心的好孩子。

     我们将带着关心、梦想、感恩,尽情地飞翔。

     甲:想不想看看自己十年前可爱的样子?

     (课件出示队员们小时候的照片)

     乙:猜猜照片上的人是谁?

     (出示人名后,请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含

     义) 甲:光阴似箭,日月如梭,从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少

     先队员,我们长大了!在我们的成长路途中,少不了父母和他人的关怀,让我们在美好的记忆长河里,寻找一下那些幸福的瞬间!

     (请队员出示体现幸福瞬间的照片,进行情境描述,体会快乐幸福。

     家庭里、在学校的活动、或社会实践活动)

     乙:徜徉在幸福的长河里,我不由得想起一首歌《让我们荡起双

     桨》,让我们一起欢唱吧!

     (二)了解十八大,感受中国梦

     甲:同学们,刚才唱的歌词中有这样一句: “是谁给我们安排下幸福

     的生活? ”你们知道是谁吗?(中国共产党)中国共产党是一心一意

     为人民服务的党,是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开

     的党的十八大?

     乙:当然记得!请看动漫片:

     (播放 “党的十八大少年儿童版动漫宣传片 ”剪辑片一:党的十八大)

     甲:还有的队员为此制作了精美的手抄报呢!

     (队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报)

     乙:还有队员根据自己学习十八大精神的体会,创作了不少童谣呢!

     (请队员们朗读自创童谣)

     甲::他们可真棒!我们要向他们学习,正如大学者顾宪成所说:

     “风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。

     ”

     乙:过去十年,我们的变化大,祖国的变化更大。让我们一起来看

     看祖国的变化 ——

     (播放 “党的十八大少年儿童版动漫宣传片 ”剪辑片二:二十年创新

     路) 甲:在中国共产党的领导下,中国取得了辉煌的成就,我们的家乡也发生了巨大变化。

     (播放采访录音、图片等)

     乙:过去十年,我们的学校变化也是巨大的!

     (展示学校建校十年的资料图片)

     甲:这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦 —— 中国梦

     乙:你知道什么是中国梦吗?

     (齐声朗读:中国梦)

     (三)激情昂扬诉梦想

     甲:有梦想的人是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。每一个学

     生都应该

     拥有自己的梦想,无论这个梦想是什么,这个梦想有多大。下面我

     们就来听听大家的梦想是什么。

     (学生畅谈梦想:个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对

     家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上)

     乙:这是属于我们十岁的梦想!请辅导员老师帮我们收藏好。二十

     年后,我们将会再回母校,看这些梦想是否实现。

     (将心愿卡放入心愿瓶中)

     甲:梦想提供了创造和想象的动力,梦想提供了信念。有梦就有未

     来。每一个同学的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。

     乙:实现梦想需要坚持,需要协作支撑,需要积极探索。对个人来

     是说,就是相信自己、相信生活、相信未来。

     甲、乙:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则

     国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心

     国土的沦陷,但是,我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡

     献出自己的力量。让我们携起手来共同努力,从我做起,从点滴做

     起,从自己做起,响应时代的召唤,让民族精神传统的火炬一代一

     代的传下去吧 !

     (集体朗诵《少年中国说》)

     五、 中队辅导员讲话

     六、 呼号

     七、 退旗、敬礼

     八、 宣布主题中队会结束

     活动 2:“学雷锋 见行动 ”主题班队活动方案

     【四( 1)班 2014 年 3 月】

     活动目的:

     1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全

     心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

     2.利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根

     发芽,开花结果。通过活动,希望更多的 “小雷锋 ”出现在我们的日

     常生活中。

     活动准备:

     1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

     2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

     3.课件、无线话筒。

     活动过程:

     一、主持人导出队会主题

     合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好!

     甲:xx 班队会现在开始!( “现在开始 ”,全班齐说。)

     乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。

     甲:三月,阳光明媚。

     乙:三月,万物复苏。

     甲:三月,春风送暖。

     乙:三月,大地换新颜。

     甲:同学们,三月,是什么日子呢

     全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)

     乙:对了。

     合:(手指大屏幕) “学习雷锋好榜样 ”,接过雷锋手中的枪,我们

     要做新时期的共产主义接班人。

     乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

     二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战

     士

     1.请听录音:雷锋的生平

     雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里, 7 岁就失去了父母,成了

     孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军

     战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意

     为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅 22 岁。

     甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

     2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》

     故事(一)人民的勤务员

     雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每

     月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真

     学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。

     1960 年,

     辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。

     在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给

     抗洪救灾第一线。

     故事(二)助人为乐

     一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他

     看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

     很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,

     帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。

     一些旅客不住地招呼他: ”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇

     吧!”“我不累。

     ”雷锋叔叔是永远不知道累的。

     甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢

     (评议后找小组代表回答。)

     乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多

     人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

     3.请听《格言朗诵》(事先找 6 名朗读能力、表演能力强的同学上

     台朗诵演示。)

     ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生

     命,投入到无限的为人民服务中去

     ②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体

     事业融合在一起的时候,才能有力量。

     ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一

     个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种 “钉子 ”精神。

     ④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

     ⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

     ⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待

     个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

     合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

     乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖

     国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在 xx 班的集体中。

     三、使学生明白 “雷锋精神 ”在现实生活中仍然存在,以点带面,促

     进更多的同学向雷锋学习

      1.请听《校园广播》。(即 xx 同学拾金不昧的事迹,提前从广播中录音。) 甲(采访);①请问你是 xx 同学吗(是)

     ②我是 xx 电视台的记者, xx 同学,当你捡到一块昂贵的手表时,

     心情是怎样的(焦急。)

     ③为什么焦急

     ④为什么要交给老师

      乙:xx 同学的事迹登载在( xx 报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整个校园。继 xx 之后又一个 “活雷锋 ”出现了。

     2.请看小品(看报纸)。

     一名同学拿着报纸,急匆匆地从外面跑进教室,大声叫到: “看报,

     看报!特大新闻,特大新闻。

     ”同学们争先恐后地叫着: “我看看,

     我看看,是谁 ”“大家不要叫,不要叫,让我给你们读。

     ”(读 xx 报

     上的通讯稿,即 xx 同学的事迹。)

     甲;xx 同学,你能不能把事情经过讲给我们听听呢( xx 同学讲事

     情的经过后,同学们献花。)

     乙:小雷锋一个接一个地出现,上星期 “手拉手献爱心 “捐款活动,

     我班的 54 名同学都拿出了自己的零花钱,其中两位同学捐了 20 元,

     还有 6 位同学捐了 5 元。(主持人请几位同学站起来,并表示感

     谢。)钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!

     甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么

     全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真

     正的共产主义接班人。( “接班人 ”,全体起立,行队礼。)

     乙: “学雷锋,做好事 ”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我

     们学习的榜样!下面(开 “火车 ”,学雷锋)活动开始(即老师自编

     学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作, “火车 ”开完后,最后

     几句全班齐说。)

     一是一,二是二,不缩小,不扩大。学雷锋,见行动,进教室,开

     窗户。同学们,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一

     名,好学生。

     甲: “雷锋精神 ”在我们心中永驻, “雷锋精神 ”已在我们心中生根。

     同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!

     (全班唱《学习雷锋好榜样》)

     合:班会到此结束,谢谢!

     四、老师总结

     同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精

     神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋 ”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。

     小结:增强雷锋精神在学生心中的意识, “小雷锋 ”出现在我们班的日常生

     【篇二:小学感恩主题教育活动实施方案】

     小学感恩主题教育活动实施方案

     一、指导思想

     为了加强学生的思想道德建设,培育学生良好的心理品质,塑造学

     生健全的人格 ,通过开展一系列感恩主题教育活动,培养学生能牢记

     别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,善于发现别人的优点,体会到温暖,让学生学会反思,加强自律,培育学生的健康

     心态,学校大队部号召全体师生开展 “让我们都有一颗感恩的心 ”为

     主题的感恩教育活动,即感激父母的养育,感激老师的教诲,感激

     同学的帮助,感激社会的关爱;关爱自己,关爱他人,关爱集体。

     二、教育目标

     1、让全体学生懂得 “感恩 ”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。

     2、让学生懂得 “感恩 ”不仅是一种美德,更是一种责任。

     3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

     三、活动主题:《让我们都有一颗感恩的心》

     四、活动时间: 2012 年 2 月---- 、12 月

     五、活动实施步骤:

     (一)宣传发动,渲染气氛。

     1、通过周一国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》。全员发动,以

     “感恩 ”为主题布置宣传橱窗,悬挂感恩主题条幅,播放感恩歌曲,

     班级出一期感恩教育专题板报,创设校园感恩氛围。

     2、 2 月 20 日,各班级召开《让我们都有一颗感恩的心》的主题班

     会,会后将该主题班会教案交德育处。

     (二)五个 “感谢 ”活动:感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢

     同学帮助我,感谢社会关爱我,感谢自然赐予我。

     1、感谢父母养育我

     (1)开好一次主题班会。

     通过主题班队会,让学生估算一笔养育帐(经济付出),讲述一件

     关爱事(感情付出),牢记四个感恩节(父亲节、母亲节、父母的生日),设计一项感恩作业(为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父

     母一个拥抱等)。

     (2) 唱好一组感恩父母歌曲。

     学校利用校园广播和音乐课,教唱感恩父母的歌曲,做到熟背歌词,

     熟记旋律,演唱时感情充沛。

     (3)、阅读一组亲情文章。

     学校根据学生的年龄特点,精心选择一组亲情文章,认真开展亲情

     阅读,为丰富其情感内涵,积淀人文素养打下坚实基础。

     (4)、完成一套感恩作业

     (1)开展 “每天一件家务事 ”活动,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗

     衣物、整理房间、为父母盛饭等。

     (2)小学生开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母的感恩卡,

     向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。

     (3)小学高年级组织一次 “我为父母献首诗 ”诗文朗诵会。

     (4)中高年级开展一次以 “学会感恩父母 ”为主题的手抄报制作比赛。

     2、感谢老师教育我

     (1)开展 “感谢老师 ”活动,表达自己的决心。

     (2)开展 “给老师写一封信(打一个电话) ”活动,汇报学习成长情

     况,感谢老师教诲之恩。

     (3)开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给老师的感恩卡,向老

     师说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。

     3、感谢同学帮助我

     (1) 以班级为单位开展以《同学如手足》为主题的作文比赛,感激同

     学间的爱心相助。

     (2)积极开展 “我为同学做一件有意义的事 ”的活动,并作好记录。

     4、感谢社会关爱我

     在班级内举办图片展。收集 “祖国之最 ”、祖国的世界之最以及祖国

     的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁

     荣等有关文字、图片资料。

     5、感谢自然赐予我

     开展爱护自然,爱护环境活动。保护校内外绿地,不乱扔纸屑,自

     觉成为爱护环境、保护环境的文明人。结合每日检查,开展环境卫

     生保洁评比。

     2008 年 9

     月

     【篇三:小学主题教育活动实施方案】

     舞钢市第二小学

     “严肃校风校纪 创建和谐校园 ”主题教育活动

     实 施 方 案

     一、活动目标:

     通过组织学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每

     日常规》内容,学生自查自纠身上的不良行为;开展专题教育活动,

     促进学生形成良好的行为习惯;组织检查评比活动,培养学生积极

     向上的进取精神,促进良好的班风、校风形成。

     二、活动主题

     严肃校风校纪 创建和谐校园

     三、活动时间:

     2014 年 9 月 15 日—2014 年 11 月 10 日

     四、活动要求

     (1)班级制订相应活动计划,按照计划组织学生学习《舞钢市第二

     小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》,通过交流讨论记

     住其内容,通过抽测形式检查学习效果。

     (2)在学习的基础上,利用班、队会组织学生认真检查身上存在的不良行为,落实整改、督查措施,在此基础上制订出适合本班的班

     规班纪。

     (3)学校、班级要形成督查机制,通过值日护导、文明监督岗打分、

     问卷调查等形式对各班进行综合考评。

     (4)通过综合考评,授予成绩突出、班风好、学风浓的班级为 “文

     明守纪达标班 ”称号,表现突出的学生为 “文明守纪标兵 ”称号。

     五、活动领导小组

     为保证活动公开、公平、公正、正常的开展,特成立活动领导小组

     如下:

     组 长:李相丽

     副组长 : 刁东雯 张二杰 李春夏

     成 员: 高翠萍 李秀云 黄红云 翟慧月 卢新峰 周丽

     李素芳 张广雷 徐广文 张玉珍

     六、活动时间安排:

     第一阶段( 9 月 15—9 月 21 日)制订活动计划,学习和宣传阶段

     (1)校风校纪活动月动员,各班学生制订个人活动目标

     (2)班、队会组织学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第

     二小学每日常规》等内容。

     (3)集中整治两操、乱丢垃圾行为

     第二阶段( 9 月 22 日—9 月 28 日)自查自纠和自我评价阶段

     (1)开展主题队会:行为规范学习

     学生自查不文明行为,让学生知道如何做才是一名合格、文明守纪

     的小学生。

     (2)学生个人、班级查摆存在问题,制定整改计划

     (3)班主任坚持每天对学生进行教育,课间多下班管理,和同学共

     同努力创建良好的班集体。

     (4)“迎国庆 ”绘画比赛

     第三阶段( 9 月 29 日---10 月 19 日)整改督查阶段

     (1)开展师生谈心活动。本次活动每位班主任要和所有学生进行心

     理沟通,使学生自觉自愿地遵守校规校纪。

     (2) “文明礼仪歌谣 ”征集评比

     (3) “文明礼仪手抄报 ”收集评比

     (4)抽测《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常

     规》等内容。

     (5)学校开展专项督查整改活动,教育学生执行校纪校规,做文明

     学生。(检查内容:①出入校园②教室脏乱、乱刻乱画③课间活动

     秩序④两操质量⑤上下楼梯等)

     第四阶段( 10 月 20 日---10 月 27 日)班级综合评价、总结反思做

     出承诺阶段

     (1)道德大讲堂

     (2)学生针对第一阶段制定的目标自我评价,并对今后行为做出相

     应承诺

     (3)各班班主任组织学生进行交流,总结优点、查找不足,并写出

     班级总结。

     第五阶段( 10 月 28 日---11 月 3 日)学校总结

     (1)国旗下演讲 ---爱国

     (2)评选 “文明守纪达标班 ”、 “文明守纪标兵 ”、“优秀班主任 ”。

     第六阶段( 11 月 4 日---11 月 10 日)表彰阶段

     (1)学校组织获得 “文明守纪达标班 ”称号的班主任代表进行交流,

     形成专题总结

     (2)学校评价(总结活动开展的成绩,存在的不足)

     七、积分办法:

     两操﹢路队﹢活动开展﹢自觉学习﹢卫生检查﹢升旗仪式﹢集会纪

     律﹢好人好事﹢不文明行为等

     八、奖项及奖励设置

     1、 集体奖:

     每个年级段按积分评出一、二、三等奖,一等奖即为 “文明守纪达标

     班”,并按等次给各班加 40、20、10 分。

     2、个人奖:

      获得一等奖的班级每班推荐 2 名“文明守纪标兵 ”,在素质教育中给班主任加记 7 分。

      获得二等奖的班级每班推荐 1 名“文明守纪标兵 ”,在素质教育中给班主任加记 4 分。

     获得三等奖的班级不推荐 “文明守纪标兵 ”,在素质教育中给班主任

     加记 1 分。

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