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    师德征文

    时间:2020-08-10 16:20:31 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

    师德征文8篇

    师德征文:

    师德师风征文:给青春一个美丽的承诺

    回想起刚参加工作走上讲台时,一座简陋的校舍,一群流着鼻涕的乡村孩子,彻底敲碎了一个女孩子追求美丽和时尚的梦想。我曾常常感慨不已:难道盛开的花季只能在“三点一线”的枯燥中苍白延续,难道青春的美丽只能化做烛光漂白四壁?

    苦闷和挣扎中,同校的张老师深深地影响并改变了我。张老师高大英俊、博学多识,我曾怀疑如此不凡的人物竟能甘受一辈子的清贫与平凡,但张老师的确放下了他的骄傲:君不见,课堂上,他谈笑风生;操场上,他生龙活虎;校园里,他步履匆匆……当学生有了困难来找他时,他会倾囊而出,不计回报;当同事需要帮忙时,他会披星戴月,风雨兼程。我明白了:张老师之所以双鬓斑白、布衣布鞋,依然风度翩翩、魅力不减,其实缘自他对党的教育事业的热爱,缘自那淡泊名利无私无怨的奉献。

    从那一刻起,我决心像张老师一样,用高尚和纯洁在这片贫瘠的乡间土地播种,让青春在奉献中无限美丽和延伸。奋斗和付出的日子是辛苦的,但更是快乐和完美的――

    怎能忘记,我刚当上班主任的那一年秋天个性多雨,学生们到学校时虽然带了雨伞雨具还是会弄湿衣服。看着他们在教室中穿着湿衣服发抖,我心里无比难受,就在办公室生起一个火炉,把学生们的湿衣服一件一件收起来,又一件一件在火炉上烤干再送到教室去。有一个漂亮的女孩子滑倒弄了一身泥,我把自己刚买的红色大衣脱给她,自己借了一件40多岁的女老师的上衣去上课。当我穿着这件又肥又大、灰不溜秋的衣服走进教室时,学生们一个个以前所未有的惊讶目光看着我。我自嘲地说:“老师这天是不是很难看?”更令我吃惊的是,全班学生齐刷刷地站起来、齐刷刷地对我喊:“不,老师这天更美丽!”刹那间,我觉得教室外的风雨好像停了下来,晚秋的教室内竟是如此温暖。

    怎能忘记,4年前我送毕业班时,学生多,寝室少,晚自习后很多学生挤睡在小小的空间总会吵嚷到半夜。学生休息不好,严重影响了第二天的学习。我干脆在自己的办公室安排了几个女生和我正上幼儿园的孩子住,自己则从打过熄灯铃后一向站在男生寝室外,晚上11点钟后再回到女生寝室和学生住在一齐。冬天的夜是如此寒冷,呼啸的北风中,我也很难坚持。为了取暖,我总是在寝室前不远的水泥台上反复踏上踏下。有一天晚自习后,一名学生塞给我一封信,上面

    写着:“老师,同学们都说你在水泥台上的身影像一尊女神塑像,但我们都不忍心看着我们的女神一向守在黑夜和寒冷中。老师,你的心思我们都明白,我们不会让你失望的。老师,放学后你还是多陪陪自己的孩子吧……”看完信,寒冷中的我不禁热泪满面,一种被理解和尊重的惬意赶走了所有的酸楚,纵然是这冬天的夜也让我觉得一下子温情起来。

    14年的教学生涯,纵然惊涛骇浪看不见,纵然春花秋月总错过,但如此平淡而温暖的故事却很多很多,如此对青春和美的诠释却许多许多,如此的痛并快乐却太多太多。但我的心曾无数次地告诉我:14年,我一刻也未曾后悔过,因为我用爱和坚守给了我的青春一个最美丽的承诺!

    师德征文:

    在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。

    之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:

    领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;

    同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;

    一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。

    古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!

    而此刻,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

    师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!

    师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!

    师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!

    说不完,道不尽的感怀;

    举不尽,列不完的方方面面。

    师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。

    师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!

    师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀!

    师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我拉的是一种担当与承受!

    其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!

    师德征文:

    做好老师――累并幸福着

    xx年----我人生具有里程碑好处的转折点。就是这年,我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台,由听课到讲课,由学生到老师的身份转换。

    崇拜的目光以前追逐朗朗的课堂,多彩的青春以前激荡教师的梦想,如今当我穿过它的光环,如此真实的走进她的内核,才真正明白“老师”一句称呼背后的职责和内涵,才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事,不难,做好一件事,却很难。没有最好,只有更好,做一个好老师,做好一个老师,一向是我的目标。在实现这个目标的过程中,我最深的体会是----累并幸福着。

    是的,做好一个老师,会累;因为老师本身,就意味着一种职责。

    教书是教师的天职。合理的知识结构,渊博的知识,是教师完成工作的基础,是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水,自己就要有一桶水。”一个教师不仅仅要对本学科知识精益求精,还要善于理解和及时消化新知识、新概念,只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水,才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”,我在认真钻研教材,备好上好每一节课的同时,还用心参加专业培训,努力提高自身专业知识和业务水平,以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。

    是的,做好一个老师,会累;因为在行为和道德上,我们都要把自己塑造为榜样。

    有句话说得很好:“一两的身教,大于一吨的说教”。法国作家卢梭以前说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教,为了这榜样的塑造,为了使自己心里总有阳光能够撒播。我们就要规范自

    己的一言一行,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的崇高的思想品德,良好的职业道德,礼貌的言谈举止,便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所讲:“随风潜入夜,润物细无声。”

    是的,做好一个老师,会累;因为要有永远的爱心和耐心。

    “没有爱,就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失,用期盼的心态去等待学生的每一点进步,用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点,用喜悦的情绪去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课,站在学生的立场上去和他们沟通,调整频率,和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

    是的,做好一个老师,会累;但同时,也会很幸福。

    当节假日,收到难以计数的祝福的时候,我们是幸福的!

    当我在第一次上课结束时收到信息“老师,不要紧张,您讲得十分棒。”的时候,是幸福的!

    当我听到“老师,我在北邮读书了,这是我的新号码,以后要常联系哦。”的时候,是幸福的!

    当我听到:“老师,我在深圳海关工作了,军训了两个月,这天第一天上班,跟您汇报一下。”的时候,是幸福的!

    当我听到:“老师,我在广州工作了,这边咱们几个班有四个人都在呢,我们都商量好了,您什么时候来,我们群众请您吃饭。”的时候,是幸福的!

    当我听到:“老师我在中科院软件所了,这边牛人好多,这天去北大清华看了看,真的好漂亮,我先踩踩点,回头您来了,我带您去玩”的时候,是幸福的!

    当我听到:“老师,我在中国银行工作了,回头我给您办张VIP卡吧,这样您就不用排队了”的时候,是幸福的!

    是的,做一个好老师,做好一个老师,会累,但这又算得了什么呢,因为一向有幸福相伴!

    师德征文:

    师德师风征文:有所失,有所获

    xx年,我满怀一腔热血来到了安阳县四中。心潮澎湃的我意识到,从此我就从一个讲台下读书修业的学生,蜕变成立足三尺讲台的光荣教师了。勤奋刻苦是我的品格,锐意进取是我的秉性。我一向不服输,学,要求最好;做,要求最优。在不同的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,取得了显著的工作成绩。

    孜孜不倦结硕果

    二零零四年秋季开学后,在经过一年严格实习锻炼后,担当了数学课的教学和一个班的班主任。作为数学教师,不仅仅要求具备丰富的教学实战经验,扎实的理论基础,深厚的知识底蕴,还要引导学生用心参与到教学活动中来。作为班主任,除了做好日常的工作以外,还要加强班级管理,建立良好的班干部队伍,营造良好的学习氛围,增强学生的群众凝聚力。困难面前我没有退缩,而是坚守我的品格,发扬我的秉性。

    作为一名青年教师,个性是人生中第一次当班主任又教数学课的青年教师,任重而道远。教学上论经验,和其他老师不可同日而语;班级上论管理,不能和市县优秀班主任相提并论。但作为一名青年教师,我相信“勤能补拙”,“业精于勤”。当教学上出现问题时,便向同行门虚心请教,乐此不疲;当管理上出现漏洞时,便请先辈们指点迷津,付诸实施。凭着一股任性,揣着一份职责心,每一天早上天不亮就来到操场,和同学们一块站队上操,锻炼身体;白天课上精心授课,课下认真批改作业;晚上便会来到寝室,提醒学生早点休息,盖好被子,以免着凉感冒。春夏秋冬,寒来暑往,终因操劳过度,旧疾复发。

    光阴似箭,岁月如梭。转眼已到了高三――人生命运的转折时期。然而,病情也在一天天变化,到医院检查后需立即住院治疗。望着眼前这八十多位朝夕相处的身影,就象自己的弟妹需要照顾,看着他们虔诚的求知目光,实在不忍心撇下他们,离他们而去。当时学校数学老师紧缺,换老师也不现实,何况他们和新老师还会有一段磨合期,时间不等人,那样会影响他们的成绩;如果坚持下来,身体可能会吃不消。我不能辜负学生的信任,家长的重托,领导的期望。经过深思熟虑,决定采用药物保守治疗,我毅然决定暂缓手术。就这样,日复一日,每一天仍以顽强的毅力与病魔做斗争。

    寒假如期而至,在放假后的第二天,便做了手术。春节举家团圆,合家欢乐的时刻,我却躺在病床上,更令我内心愧疚的是本应陪妻子回娘家拜年的,却让她孤零零的一个人前往。为了不影响学生的成绩,也为了不影响妻子到高校进修学习,在大年初六拖着还未痊愈的身体,在年迈的老母亲的陪同下,又重新回到了学校,重新站到了讲台上。上午一站就是四节,下午还务必到诊所打点滴,为了不影响第二天正常上课,总是备课到深夜。当学生看出我因为疼痛而紧锁的眉头时,他们悄悄地放在讲桌上一杯热气腾腾的水;当他们从其他老师那里得知我的状况后,写了一封感恩信,夹在了我的书中;当他们看到我拿着书缓慢地上教学楼时,他们接过书,说:“老师您慢点。”......应对学生的懂事和理解,我只能用更加努力工作来回应。

    与时间赛跑,和病魔抗争,最后迎来了高考,苦心人,天不负。我所教班级数学成绩名列前茅,所任班主任的班级成为应届班中唯一一个超额完成本、专

    科目标的班级,得到了同事的好评和学生的认可。看着学生们拿着一张张大学录取通知书,喜笑颜开的表情,我眼眶湿润了,那是喜悦的泪,那是欣慰的泪。

    哪里不明哪有我

    20XX年9月份,新学期已始。根据学校安排,我有幸来到后期总务处当了一名电工。电工,搬梯架线,检查维修。说到电,对许多人来说,可谓谈电变色,望电生畏。电工,不仅仅是一份工作,而且是一份极度危险的工作。

    暑假结束,新学期也是我们电工最忙的时候。男生寝室楼走廊、厕所的灯好象还没歇够,居然群众罢工,一个都不亮。老天好象在和我们作对,也好象在考验我们。开学的第一件工作就碰上了这么件棘手事,但我们务必得拿下。

    “屋漏偏逢连阴雨”。天好象漏了,下了两天的雨,依然在滴滴嗒嗒的下着,这但是电工室外操作的大忌。我和王老师二话不说,抬着梯子,挎着工作包,奔向了工作重地。刚接手电工的我们,对于男生寝室楼的电路走向一概不清,更别说历经十几年,经过前几任电工群众智慧结晶的电路了。但我们不畏难,立刻投入“战斗”。时间一分一秒地过去了,天也逐渐暗了下来,例会结束了,学生放学了,然而还没有接好。能够下班了,下班吧,灯依旧不亮,这关系到男生的安全;不下班吧,耽搁回家的时间。最后我们选取了后者。经过我们加班加点,最后赶在学生晚自习放学前灯亮了。我们俩互相对视着笑了,此时浑身湿透了,是汗水还是雨水呢?

    走在回家的路上,万家灯火,我虽然浑身疲惫,饥饿之极,然而心头那块重重的石头落地了。

    为了学校领导能够和外界取得联系,持续联络,我爬高爬低,接好了电话线,装好了电话;为了学校教职工、学生的安全,数九寒天,我为保卫科驻地接上了专线;为了二层小楼教职工能够安心生活,我为他们换上了早就应更换的闸刀;为了老师们能够在一日三餐时间了解国家大事,检查线路十几次,接好了有线;为了学生晚上能够接上开水,避免烫伤,我为他们换上了声控灯......个性是两校合并初期,其它处室都相继来了工作人员,我盼望着、盼望着最后总务处只来了一位主任。应对工作量翻番而人手严重不足的状况,我任劳任怨,保质保量完成每一项任务。

    电工,一个平凡的人,怀着平静的心,干着平凡的事。

    总而言之既来之,则安之。工作没有高低贵贱之分,是金子在什么地方都会绽放出灿烂的光芒,“哪儿不亮你说话,哪里不明哪有我”,成为我当时的座佑铭。

    勇担重任不退缩

    20XX年春,我校春季招生喜获丰收,10个专业共招800多人,一举创下历

    史最好记录,校领导统筹安排,把我从总务处调到教学第一线,并担任班主任。教课并不难,但职高的班主任确是个不小的挑战。我也有过犹豫,但想到作为理工学校的一员你不承担谁承担,校兴我荣,校衰我耻。最后,我毅然决然地承担了这一重任。明知山有虎,偏向虎山行。

    开学第一天,作为电班的班主任来到了教室,不禁为眼前的情景所震颤,万绿从中没有红,50多位清一色的“纯爷们”,难道这就是人们传说中的“和尚”班。应对这一帮自由散漫多年,就象脱僵的野马,如何能够驾驭的了呢?作为一“寺”之主,真的得把“经”好好念一下。

    接下来我所做的第一件事,就是对他们进行“洗脑”:树立我为人人,人人才能为我的群众主义观念;增强个人信心,相信我能成功的决心;并从而确定“电子2班,豪气冲天,排除万难,奋勇向前;走进中专,转变观念,拼搏3年,终把梦圆”的班级口号。

    军训――开学第一课,英姿飒爽显班威;他们以并列第一名的优异成绩,证明了他们的实力。

    远足――意志的考验,再苦再累不掉队;他们用坚持,第一个整齐有序的到达了目的地,诠释他们是最棒的。

    运动会――实力的竞争,流血流汗不流泪;他们用拼搏,夺的了团体三等奖,实践着一切皆有可能。

    另外我班还在其它活动中,如拔河、歌咏比赛、防空防震手抄报、礼貌风采竞赛活动中,也都取得了可喜的成绩。

    为了更好地响应领导提出的“招得来,管得好,留得住”的号召。在做他们思想工作的同时,还注重注意培养他们的群众意识和学习兴趣。

    我利用课余时间学会了绘声绘影,把我校组织的几次群众活动的影像资料和我自己拍摄的相关寝室、教室、上操等资料汇总,制作成视频,给学生们播放,让他们看到,他来到理工中专生活的丰富多彩,和这个班级因为他的存在变得更鲜活了。他们在观看过程中,寻找着彼此的身影,那种喜悦和激动的表情,好象又回到了当时。

    在教学过程中,我引用了魔方。利用魔方的神奇,激发学生学习的兴趣,我创办了兴趣小组,帮忙大家学魔方,有些心急的学生,还跑到办公室,甚至在路上碰见,都要求传授几招。这样不仅仅兴趣激发出来了,也使我和学生的关系更加融洽了。

    我每一天游走在教室、寝室、办公室之间,关心他们的学习,照顾他们的生活,就是这简简单单的一句问候,平平凡凡的一句话语,扣开他们那冰封已久的内心,我发现他们变了,变得和以前大不一样了。无论在校园内,还是路上他

    们都主动打招呼说“老师好”;晚上查过寝回家时他们就会说“老师,辛苦了。路上,慢点儿”,以往的恶习逐渐减少了,正行驶在良性发展的快车道上。

    转眼,我已在这片沃土耕耘了八年。

    八年,一晃而过;

    八年,有挫折,有坎坷;

    八年,有努力,有拼搏;

    八年,有所失,有所获。

    成绩属于过去,华章仍需再写。路路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在理工中专这块沃土上,我要以满腔的热情,躬耕在教育的土地上,默默地奉献着,孜孜地追求着……

    师德征文:

    师德征文:永远感激,永远向上

    絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜,15个春秋的风云流转,我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我与学生们一齐,磕磕绊绊一路走来,边学边做,一同进步着、成长着。

    农村学校条件艰苦,学生基础较差,加上校园文化生活单调枯燥,对学生缺乏吸引力,有的学生初中没毕业就想辍学打工了。我看在眼里、急在心里,想尽各种办法,开展体育活动、组织学生唱歌和联欢、教学生练书法等,丰富他们的校园生活,提高学生的学习兴趣。我利用课余时间走访家长,尽力说服和挽留辍学的孩子,一次不行两次,两次不行三次。学生杜一飞寒假和不上学的孩子混在一齐,开学后不来了。我先后五次家访。田间小路上,经常有我骑着摩托车匆匆赶路的身影。经过我不懈的努力,杜一飞和不少学生重返校园。

    有一届学生,班里有9个孩子家境贫寒,我自己多次掏钱补助他们,在家里做好饭给孩子们送去。xx年夏初的一天,班上有名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点,学生给我打电话,我接到电话和爱人一齐把学生送往医院,替学生支付了医药费,一夜没睡,守护在病床前。学生病情稳定后我才和家长联系。但是家长都在南方打工不能及时回来,我就上完课及时到医院陪床。我细致地护理和关爱,让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的老师时,他们纷纷说:“你的人格和行动真让人感动!”

    在班级管理中,我努力探索着教师民主、学生主动、全员参加、共同发展的独特管理方式。我和我的学生不但在学风建设上不断地实践着,而且我们共同倡导综合潜力的全面发展。“试一试就能行,拼一拼才会赢”“多一种经历,多一份财富”是我们经常挂在嘴边的话。英语竞赛、演讲比赛的获奖名单上能找到他们的名字,学校运动会上是我们班学生组成的花束队为运动员呐喊助威……

    教育是一块圣地。我在这块圣地上以青春的奉献演绎着精彩,以生命的投入创造着美丽,为中国教育事业的发展竭尽全力。我要像王生英老师那样“学春蚕吐尽银丝织春景,做人梯献出碧血育人才”。我会永远感激――我的洪庄杨乡初中,我的班。我会永远向上,托举起生命的明天!我会永远幸福,品味生命的灿烂!我要把我的青春献给党,献给教育事业!

    师德征文:

    师德师风征文:做永远的守巢人

    5年前,带着创造一份激情生活的梦想,带着想成为一名幼儿教师的豪情,我义无反顾地加入到红色的幼教大军中,成为了一名光荣的幼儿教师。

    真正成为了幼儿教师我才明白,这份工作中没有掌声,没有鲜花,更没有此起彼伏的喝彩,所拥有的只是默默无闻的付出。也许我是渺小的,茫茫人海中我只是普通的一个;但同时我又是伟大的,因为我是无私奉献的幼儿教师。既然选取了幼儿教师,就等于选取了不一样的生活,选取成为一名守巢人。

    也许你会问我:做这样一个不被别人记起的幼儿教师你后悔吗?我会告诉你:不,我永不后悔!因为我看到了一粒粒种子,在爱的呵护下,成长为一株株健康的幼苗,去迎接灿烂的朝阳;因为我看到了一只只小鹰,在我的鼓励下,从嗷嗷待哺到学会飞翔,翱翔在广阔的蓝天;因为我看到了一双双清澈的眼睛,在我们的关爱里,从噙满懵懂泪水到闪动着知识的光芒,用充满自信的微笑,迎接完美的明天。纵然我们的喜悦带着心酸,纵然我们的微笑带着泪水,但是,我们依旧坚定地做一个守巢人,因为那里留下了太多的温暖和感动。

    我是个怕冷的人。去年的冬天个性地冷。一次户外活动前,我个性嘱咐孩子们穿好衣服系好扣子,外边很冷。早操结束了,才发现一向惦记着要给孩子们穿暖和的我,竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手:“老师,你不穿棉袄冷不冷啊?我的手可热了,给你暖暖手吧!”“不用了……”话还没说完,一双双暖融融的小手伸向了我,给了我一股暖流,流向全身的各个部位。多么可爱的孩子啊!这就应是为师者最值得骄傲的时候了,这是你用满腔的爱换取的一份厚礼――一份世俗的天平无法衡量的感情,一份别人无法得到的幸福。

    我爱这些朝夕相伴的孩子们,他们的一举一动都是那么熟悉,他们的一颦一笑都让我为之牵挂。

    那是一个下雨的傍晚,孩子们都被父母亲接走了,只有宁宁默默地坐在角落里。我轻轻走过去安慰他妈妈一会就来了,他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛,哽咽地说:“妈妈再也不会来了。”在孩子的哭诉中我得知,原先宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一齐,泪水划过了脸庞,一把搂过宁

    宁在她耳旁说:“还有老师,还有老师妈妈啊。”从那以后,在宁宁的口中,我又多了一个称呼,那就是妈妈。每一天我都会关注宁宁的一举一动,饭吃得怎样样,衣穿得暖不暖,情绪好不好,日子就在关注这些细小的事情中一天天过去了。我清楚地记得宁宁在毕业的那一天,哭着不肯离开,她说了一句让我这辈子听过最心酸的话,:“老师,我不走,我不想离开你。离开你,我又没有妈妈了。”我紧紧地抱着孩子,温柔而坚定地告诉她:“无论在哪里,无论什么时候,老师,永远是你的妈妈!”

    当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了,老师”时,我总会心潮澎湃、热泪盈眶。因为我明白:又是雏鸟羽翼丰满,飞向更高的天空;又是轮船即将启航,驶向更深的海洋……虽然离开他们我会有诸多的不舍,但更多的是还是祝福。我要说:飞吧!孩子们!老师愿在那里做你们永远的守巢人!

    师德征文:

    记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西”,法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,作为教师,我们的师德就应当是那里所说的“榜样”和“阳光”吧。作为一名教师,如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步,一个光喊破嗓子而不做出样貌的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜,树立路标的。

    中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”教师的职责首先是传道,其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则,那你又如何对你的学生进行传道呢教师若不是路标,那不管你道理讲得多透,教育形式多好,艺术性多强,这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人,他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱,因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”,教师的“爱”源于高尚的师德,意味着无私的奉献。

    从学生转变为老师,当我应对那么多同学的时候,一切都让我新鲜、好奇。看着他们还有些稚气的眼神,感觉自己仍和他们一样年轻,他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机,给我留下明天的期望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。身为一名工作在高校行政的人民教师,虽然我不能站

    在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触,但我仍将竭力做好本职工作,透过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁,奉行“育人者先自律”的宗旨,自觉创造教师职业内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界,在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养,促进学校各项事业的顺利开展。

    岁月匆匆,转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等,这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的,辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬,勤劳的硕果换来领导们微笑的认可,同样重要的是,工作的艰辛与完成之后,换来的是对自身的认可与肯定,进而获得更加前行的动力与勇气。经过这么多个日日夜夜,我经历了很多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所负的职责。先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去”,而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师,更应守住自己心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,为了学生的一切,为了一切的学生不懈努力。

    印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”,教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一齐努力吧,用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

    师德征文:

    子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也!”古人尚修德,作为教书育人的教师,更应把师德放在首位。但是坦白说,刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候,有些犯难。因为,对于我,一个刚上任的年轻老师来说,但是是刚刚开垦了自己的一片田地,还没有收获桃李。所以,这天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

    “师者,所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生,老师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生,这一点我感触比较深,也是我想当老师的出发点之一。作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业,我想凭借自己的力量,哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的老师们每一个都在做同样的一件事――宁静致远,潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我,如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言,同时更是我毕生所追求的目标。

    “台上三分钟,台下十年功”。作为高校教师,我们就应把讲台当成“舞台”,而不仅仅仅是一个工作的地方,像工人的“工地”或者农民的“菜园”。我们不仅仅在要“台上”挥洒自如,在“台下”的生活中处处也要为人师表。教师的职业不仅仅得到崇高的赞誉,更重要的也被赋予过更多的要求。

    子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师除了要教给学生专业知识外,还要要以身作则教会学生如何做人,在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。老师在我求学生涯中起了至关重要的作用,也影响了这天的我。我受恩于老师,受恩与社会,所以这天我要用潜力去回馈社会,同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。

    作为一名年轻教师,如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的,你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀,那就会无功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质刺激产生的,就像真正的感情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福,除了教育。当你第一天上班,走进课堂,见到学生,同学们用那纯真、热情的眼光迎候你,那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候,你就会感受这份工作的好处和乐趣。年轻的我们在应对名利金钱时,或许有那么一刻有些许浮躁,应对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去应对,去履行我们的职责呢我想“宁静致远,潜心育人”是最基本的行为准则。

    在我的身边,有这样一支教师队伍,他们除了教书育人,还利用业余时间共同学习,苦钻业务,勇于创新,在教书育人的这条道路上,披荆斩棘,昂首阔步。

    在我的身边,有这样一些老师,他们学识渊博,教学严谨,精心准备每一堂课,写好每一页教案,在三尺讲台上默默耕耘,撒播知识和道德的种子;他们是平凡的,普通的,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,就像一块黑板,以前写满了神奇和真理,最后擦去的是功利。

    我国著名的教育家陶行知先生曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡,淡泊名利,讲究职业良心,才能在平凡中创造出不平凡的业绩,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,就永远不会成功与快乐。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重,也是对自己的负责。

    要培养学生的完善人格,教师务必先完善自己。那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员,教师更就应用心地自我教育,在人格自我完善的道路上不断前进。

    都说教师是太阳底下最光辉的职业,教师肩负的使命崇高,并且职责重大。虽然我们每一天做的事情平平凡凡,然而这些事情却连着千家万户的切身利益,更连着祖国的前途,民族的未来。

    教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉下心来,静心教书,潜心育人,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!

    20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划

    指导思想

    以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

    主要工作

    一、教研组建设方面:

    、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

    、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

    、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

    、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。

    ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

    ()上课关。

    ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。

    ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

    ()质量关。

    、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。

    二、常规教学方面:

    加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

    、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点

    、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

    、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

    、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。

    我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。

    校内公开课活动计划表

    日期周次星期节次开课人员拟开课内容

    10月127四王志忠生物圈

    10月137五赵夕珍动物的行为

    12月114五赵夕珍生态系统的调节

    12月2818四朱光祥动物的生殖

    镇江新区大港中学生物教研组

    xx-

    20X下学期生物教研组工作计划范文

    20X年秋季生物教研组工作计划

    化学生物教研组的工作计划

    生物教研组工作计划

    下学期生物教研组工作计划

    年下学期生物教研组工作计划

    20X年化学生物教研组计划

    20X年化学生物教研组计划

    中学生物教研组工作计划

    第一学期生物教研组工作计划

    20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

    XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

    一.指导思想:

    本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

    二.主要工作及活动:

    .加强理论学习,推进新课程改革。

    组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

    .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

    强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。

    .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。

    组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。

    制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。

    三.具体安排:

    二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

    三月份:、组织理论学习。

    、高一英语教学研讨活动。

    、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

    四月份:、组织好高三英语口语测试。

    、高三英语复习研讨会。

    五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

    、协助开展好我校的区级公开课。

    六月份:、组织好高考的复习迎考工作。

    、收集课题活动材料。

    2019学年春季学期小学语文组教研计划

    一、指导思想

    坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。

    本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。

    二、工作目标

    、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

    、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

    、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。

    、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。

    、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。

    、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。

    三、主要工作及具体措施

    (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。

    、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。

    、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

    (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。

    、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。

    2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

    一、指导思想

    高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

    高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

    按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

    二、教学依据和教材使用

    全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

    二、教材分析

    本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形

    本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

    三、教学目标

    (一)知识与技能:

    、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

    、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

    ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。

    ()教学目标:

    ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。

    ②具体目标:

    运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。

    运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

    身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。

    心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

    社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

    ()教学措施:

    采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。

    二、教学研究的计划

    ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。

    ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。

    ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。

    ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。

    高二下学期语文备课组工作计划

    高二下学期化学教学计划

    高二下学期语文教学工作计划

    关于高二下学期班主任工作计划范文

    20X学年高二下学期班主任工作计划范文

    20X高二下学期班主任工作计划

    高二下学期工作计划范文

    20X年高二下学期地理教学计划

    高二下学期物理教学计划

    高二下学期语文教学计划

    生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。

    4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。

    5.培养学生的分析、比较和综合能力。

    6. 培养学生的抽象、概括能力。

    7. 培养学生的迁移类推能力。

    8. 培养学生思维的灵活性。

    五、课时安排

    四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

    一、混合运算和应用题(11课时)

    、混合运算课时

    、两、三步计算的应用题课时

    、整理和复习课时

    二、整数和整数四则运算(18课时)

    、十进制计数法课时

    、加法的意义和运算定律课时

    、减法的意义和运算定律课时

    、乘法的意义和运算定律课时

    、除法的意义课时

    、整理和复习课时

    三、量的计量(课时)

    、常用的计量单位课时

    、名数的改写课时

    四、小数的意义和性质(17课时)

    、小数的意义和读写法课时

    、小数的性质和小数的大小比较课时

    、小数点位置移动引起小数大小的变化课时

    、小数和复名数课时

    、求一个小数的近似数 2课时

    、整理和复习课时

    五、小数的加法和减法(课时)

    小管家课时

    六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)

    、角的度量课时

    、垂直和平行课时

    、三角形课时

    、平行四边形和梯形课时

    、整理和复习课时

    七、总复习(课时)

    XX年月26日

    向纵深发展。

    、做好论文的撰写、参评工作。

    活动安排:

    二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。

    三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。

    四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。

    五月份:课题研究小结

    、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。

    、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。

    (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。

    、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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