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    发展教育事业,光大中华文化

    时间:2021-01-19 07:45:26 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

    摘 要:党的十七届六中全面提出了“文化大发展、大繁荣”的奋斗目标,十八大上,有进一步深化了这一理论。文化的发展需要教育大力辅佐,需要借鉴历史经验,结合当前国内外形式,走与时俱进的良性发展道路。

    关键词:教育事业 中华文化 十八大

    2012年11月8日,中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开。报告提出“全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”文化,这一历经人类发展历程的词汇如今又走向我们这个时代。包括教育在内的文学、艺术、科学的总和,凝聚了人类的精神财富。曾几何时,作为四大文明古国之首的中国因拥有灿烂的文化而令八方来朝。到戈壁沙丘边聆听汉风,去边关野草里饮尽宋土,还有那道不尽的盛唐翰浩,丝绸路上留给后人的无限遐想……

    近代以后,伴随西方近代文明在思想文化上的荡涤,坚船利炮在物器上的冲击。心系国运的爱国臣子们无时不在寻觅求救国图强的良方,洋务运动失败后,教育才被时代的大潮唤醒。于是就有了以新式教育为先导向近代化前进的历程。从“壬寅学制”到“癸卯学制”,近代中国的师范教育体系最终建立。师范教育的目的之一就是培养专业的教育人才。中国近代教育的先驱陶行知认为,“教育质量的好坏,取决于师范学校培养的教师。”[7]民国以后,师范教育逐步走上正轨并稳步发展。1912-1913年,政府教育部相继颁布了《师范学校规程》和《高等师范学校规程》,为民国以后师范教育的稳步发展创造了条件,近代师范教育从此日益勃兴。从那时起,教育与教师就绑定在了一起,而教育的目的除了教书育人,培养专门人才,更为重要的是传承历史文化,启迪后世子孙。

    新中国成立后,面对国内尚未肃清的反动力量和国外敌对势力的包围封锁,我们的国家迎难而上,开始对旧式教育进行改造。力求建立民族、科学、大众的新民主主义教育。1978年,党的十一届三中全会实现了指导思想上的拨乱反正,把全党的工作重点转移到以经济建设为中心上来。提出“大力加强实现现代化所必需的科学和教育工作。”1982年,十二大报告将文化建设作为社会主义精神文明建设的重要内容,指出教育是文化建设的重要组成部分。1997年,党的十五大提出“有中国特色社会主义文化”的概念,“要实施科教兴国战略,发展教育和科学,这是文化建设的基础工程。”2002年,党的十六大报告对文化建设进行了总体部署,强调了牢牢把握先进文化的前进方向。在教育中强调了“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。”2007年,党的十七大报告提出“推动社会主义文化大发展大繁荣”、“建立社会主义核心价值体系”、“和谐文化”、“中华文化”、“文化权益”,并指出“教育是民族振兴的基石。”由此可见,我党始终坚定不移的将文化教育事业放在重要的位置,反映出我党能够借鉴历史经验,准确把握文化发展规律,与时俱进、放眼未来,将发展文化教育作为实现中华民族伟大复兴的重要手段,历史现实意义深远。

    美国著名学者塞缪尔·亨廷顿以其“文明冲突论”享誉全球。他预言,“未来世界的国际冲突的根源将主要是文化的而不是意识形态的和经济的……文明的冲突将主宰全球政治,文明间的断裂带将成为未来的战线”。他的预言也一次次得到印证。在当今世界大发展大变革大调整时期里,世界多极化、经济全球化深入发展,科学技术日新月异,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,维护国家文化安全任务更加艰巨,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。二十一世纪的中国,早已不是昔日所谓的“东亚病夫”。也早已摘掉了贫穷落后的帽子,正在为人民日益增长的物质文化需求而不懈努力,正向全面建成小康社会的道路大踏步前进。十八大报告提出“扎实推进社会主义文化强国建设。”明确指出了“要增强文化整体实力和竞争力”。要全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。与此同时,文化的发展更离不开教育。十八大报告提出“教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持优先发展。”要全面促进教育事业发展,全面推进文化建设,一批高素质的教师队伍必不可少。教师既是文化的受益者,又是文化的传播者。两者要毫不动摇地统一到“必须走中国特色社会主义文化发展道路”上来。只有这样,我们未来实践的蓝图才会更加清晰,信心才会倍加充盈。

    作为新一代肩负“传道、授业、解惑”的教育工作者,必须时刻牢记自身使命,努力做文化的传承人。在师范院校工作的我们,要从自身特色出发弘扬优秀民族文化——语言和文字,要大力推广和规范使用国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字。言传身教,身体力行。让我们的学生从我们的口中聆听到字正腔圆的中国之声,从我们的笔端感触到博大精深的文字之美。我们不应妄自尊大,因为在文化面前我们依旧是饥渴的小孩子,需要不断滋养。我们更不应妄自菲薄,因为文化的田野需要我们这些教育者用汗水和智慧不懈耕耘。让教育辅佐中国文化发扬光大,将祖辈留给我们的“中国创造”打造出一张文化名片展示给这个机遇与挑战并存,冲突与和谐共生的世界。

    参考文献:

    [1] 何国华著《陶行知教育学》,广东高等教育出版社2002年版,第114页。

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