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    骨干岗位

    时间:2021-03-31 13:56:41 来源:myyuju个人图书馆 本文已影响 myyuju个人图书馆手机站

    附件1

    骨干岗位、基础岗位考核指标

    一、骨干岗位考核指标

    (一)以教学为主的骨干岗位

    此岗位指享受7—10级岗位津贴的人员,以下指标1、2、3、4必须同时满足,指标5和6可满足其中一条或5、6按比例综合达到,若教学工作量在240学时以上者,可折算5或6条规定的二分之一科研工作量。

    1、完成校、院课程规划与建设工作,完成学院安排的各项教学任务。

    2、积极投身教书育人工作,每年为本科生或研究生系统讲授一门以上课程,教学效果良好。每年最低教学工作量为160学时[包括授课、辅导、指导实习、指导毕业设计(论文)。

    3、参与学校或上级主管部门正式批准立项的教改项目,或负责教材的编写等工作。

    4、参加对青年教师的指导和培养。

    5、年均以第一作者在国外公开出版的学术刊物或国内核心期刊上发表专业或教学改革论文至少1篇(研究生和导师合作发表的论文,若导师为第二作者,认同导师为第一作者);或当年以第一、第二或第三作者出版编著1部,或当年参与出版高等学校教材1部(本人编写5万字以上)。

    6、作为项目负责人或主要参加者至少承担1项在研科技项目,并年均实际到帐科技经费:工科10万,理科1万元,经济管理学科2.5万元(各类纵向项目经费系数为:国家级项目2.0,省部级项目1.5,厅局级项目1.2;横向项目1.0)。

    (二)其他专业技术骨干岗位

    此岗位指享受6—9级岗位津贴的人员,以下指标1、2、3必须同时满足,指标4和5可满足其中一条或4、5按比例综合达到,若教学工作量在240学时以上者,可折算4或5条规定的二分之一科研工作量。

    1、指导本专业的全面业务技术工作,解决本专业的重大技术问题。

    2、培养和指导相应专业专门人才。

    3、四年内主持或作为主要参加者参加校级以上科研项目(前五位)。

    4、年均以第一作者在国外学术刊物或国内有刊号的正式公开刊物上发表本专业学术论文1篇以上;或四年内出版学术专著一部(前五位)。

    5、科研年均实际到帐经费:工科10万,理科1万元,经济管理学科2.5万元(各类纵向项目经费系数为:国家级项目2.0,省部级项目1.5,厅局级项目1.2;横向项目

    1.0)。

    二、基础岗位考核指标

    (一)以教学为主的基础岗位

    此岗位指享受1—6级岗位津贴的人员,以下指标1、2必须同时满足,享受6级岗位津贴的人员必须同时满足指标3和4其中一条或3、4按比例综合达到,若教学工作量在240学时以上者,可折算3或4条规定的二分之一科研工作量。

    1、完成校、院课程规划与建设工作,完成学院安排的各项教学任务。

    2、积极投身教书育人工作,每年为本科生或研究生系统讲授或辅导一门以上课程,教学效果良好。每年最低教学工作量为160学时[包括授课、辅导、指导实习、指导毕业设计(论文)]。

    3、年均以第一作者在国外公开出版的学术刊物或国内期刊上发表专业或教学改革论文至少1篇(研究生和导师合作发表的论文,若导师为第二作者,认同导师为第一作

    者);或当年参与出版编著1部,或当年参与出版高等学校教材1部(本人编写2.5万字以上)。

    4、科研年均实际到帐经费:工科5万,理科0.5万元,经济管理学科1.25万元(各类纵向项目经费系数为:国家级项目2.0,省部级项目1.5,厅局级项目1.2;横向项目1.0)。

    (二)其他专业技术基础岗位

    此岗位指享受1—5级岗位津贴的人员,以下指标1、2必须同时满足,享受5级岗位津贴的人员必须同时满足指标3和4其中一条或3、4按比例综合达到,若教学工作量在240学时以上者,可折算3或4条规定的二分之一科研工作量。

    1、坚守岗位,认真做好本职工作;保证实验设备的良好运转,保证学院本科及研究生教学实验;保证学院各项科研活动。

    2、服从领导安排,履行岗位职责,能利用掌握的基本知识及基本技能分析、解决实际问题;同事之间团结协作。

    3、年均以第一作者在国内期刊上发表本专业学术论文至少1篇;或四年内参与出版学术专著或教材一部(前五位);

    4、科研年均实际到帐经费:工科5万,理科0.5万元,经济管理学科1.25万元(各类纵向项目经费系数为:国家级项目2.0,省部级项目1.5,厅局级项目1.2;横向项目1.0)。

    附件2

    处级干部年度考核实施细则

    处级干部年度考核按长大党发[2004]67号文附件2执行。

    附件3

    科级干部年度考核实施细则

    为进一步加强干部队伍建设,增强干部的事业心、责任感、大局意识、服务意识和创新意识,激励干部的工作积极性和创造性,提高干部的水平和能力,提升干部队伍的整体素质,强化民主监督和民主管理,使干部考核工作实现科学化、规范化、制度化,切实发挥干部在学校建设和发展中的重要作用。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导干部考核工作暂行规定》,参照上级组织关于干部队伍建设的有关规定和要求,结合我院实际,特制定本细则。

    一、考核的原则、要求及实施

    1、干部考核的主要目的是对干部的日常工作、履行岗位职责和发挥作用的实际情况,及时、客观、公正、实事求是地从德、能、勤、绩、廉等方面做出评价,进而激励和督促干部恪尽职守,勤奋工作,与时俱进,开拓创新,为干部的选拔、任用、奖惩等提供科学的依据。

    2、干部考核工作要坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则,坚持组织考核和民主评议相结合、定期考核与平时考核相结合、定量考核与定性考核相结合。

    3、科级干部考核工作在院党委领导下,院考核工作领导小组统一安排,组织实施。

    二、考核对象和范围

    1、考核对象为在岗科级干部。

    2、新聘任(任用)试用期不满的干部只进行个人小结,年度考核按“称职”计,试用期满后进行考核。

    3、干部因公外派工作、学习或因其它特殊情况,时间超过半年以上者,由外派工作、学习单位提供情况,院考核工作领导小组提出考核等次,报院党委审定,作出最终考核结论。

    三、考核要求

    1、科级干部考核工作在院党委的统一领导下进行,成立考核工作领导小组。

    2、考核工作领导小组的职责是:

    (1)依据考核办法和被考核人所在部门工作性质、工作特点、岗位职责制定考核实施方案;

    (2)组织实施对干部的考核工作,并进行监督审查;

    (3)做出干部考核初步结论;

    (4)反馈初步考核情况,听取被考核人的意见,并受理个人申诉;

    (5)向院党委汇报考核情况和初步结论,提出奖惩建议。

    3、反馈工作由专人负责,参加考评工作的人员,要严格遵守干部工作纪律,保守秘密。

    四、考核程序

    1、撰写述职报告,对自己的德、能、勤、绩、廉做出客观总结;

    2、科级干部在院机关全体干部会议述职并进行综合测评;

    3、被考核人向考核工作领导小组递交书面述职报告;

    4、院领导对科级干部进行考评;

    5、考核工作领导小组对被考核人作出初步考核意见,报院党委;

    6、院党委审定考核意见,作出最终考核结论。

    五、考核内容及其标准

    (一)考核内容

    1、考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,其基准总分为100分。

    2、工作成绩显著,符合附加分条件的,追加附加分计入总分。

    3、因工作失误产生严重不良影响的,根据扣减分标准,从总分中扣减。

    (二)计分方法

    考核实际总分值=院领导考评总平均分值×30%+考评总平均分值×70%±附分。

    (三)量化标准

    1、“德”,满分20分,内容如下:

    包括理论素养和思想水平、政治方向和政治立场、群众观点和群众路线、政治品德和道德品质等方面的情况;执行民主集中制,发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评与自我批评的情况。

    2、“能”,满分15分,内容如下:

    运用马克思主义的立场、观点和方法,分析、研究、解决实际问题的能力;组织协调、科学决策、开拓创新的能力;发现人才、知人善用的能力。

    3、“勤”,满分15分,内容如下:

    包括事业心、责任感和工作投入的情况;勇于改革,敢于负责,坚持原则,严格管理,严谨细致,勤奋敬业,团结同志的情况。

    4、“绩”,满分40,内容如下:

    在完成责任目标和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及取得的成绩等。

    5、“廉”,满分10分,内容如下:

    保持和发扬艰苦奋斗的优良传统,遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定,清正廉洁,自重、自省、自警、自励的情况;执行党风廉政建设责任制的情况;对亲属及身边工作人员严格要求,加强教育的情况。

    6、附加分(由考核工作领导小组根据表彰奖励情况研究决定):

    (1)被考核人在其负责工作范围内,受到国家、省部、厅局、学校及学院表彰奖励的先进工作者、优秀党员等荣誉称号(以文件为依据),表彰奖励一次分别附加5分、3分、2分、1分(选最高级别只加一次)。

    (2)被考核人所在科室本年度考核为优秀者,附加1分。

    7、扣减分(由考核工作领导小组根据事实认定情况研究决定):

    (1)因被考核人个人失职造成学校或部门、单位工作受到损失或造成不良影响的,一次扣减5分,造成严重损失或影响者,一次扣减10分。

    (2)被考核人负责或分管的工作业绩平平,群众意见较大的,扣减5分。

    (3)被考核人在学校工作纪律抽查中,违纪但未受到党纪、政纪处分者扣减3分以

    内。

    (4)被考核人在考核过程中出现弄虚作假或有其它不正当行为,经考核小组核实,一次性扣减10分。

    六、考核结果

    干部考核档次分为优秀、称职、不称职三个档次,其中:

    (一)考核总分在80分以上者应评定为优秀。

    (二)考核总分在60分以下者应评定为不称职。

    (三)领导干部存在下列情况之一者,应评定为不称职:

    1、思想政治素质方面存在突出问题;

    2、组织领导能力差,不能胜任现职领导岗位;

    3、工作作风存在严重问题;

    4、有以权谋私行为,存在不廉洁问题;

    5、工作不负责任,给党和人民的事业造成较大损失;

    6、连续两年未完成年度工作目标,工作实绩差;

    7、教职工考核办法中应定为不合格人员。

    (四)除考核结果的(一)、(二)、(三)条之外的人员均应评定为称职。

    七、考核结果的使用

    1、考核结果应作为领导干部选拔任用、职务晋升、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上一级领导职务的人选,应从考核结果为优秀、称职的干部中产生。

    2、考核最终结论为优秀者,岗位津贴上浮一档;得分在80分以上未定为优秀的人员,岗位津贴上浮10%。

    3、考核结果为不称职者,视具体情况,对其作诫免、限期改正、免职、责令辞职或降职处理。

    八、考核工作领导小组在考核工作结束后应及时将考核材料移交学院考核领导小组。

    附件4

    一般干部年度考核实施细则

    为进一步加强干部队伍建设,增强干部的事业心、责任感、服务意识和创新意识,激励干部的工作积极性和创造性,提高学院干部队伍的整体素质,使干部考核工作实现科学化、规范化、制度化,切实发挥干部在学院建设和发展中的重要作用。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导干部考核工作暂行规定》,参照上级组织关于干部队伍建设的有关规定和要求,结合我院实际,特制定本细则。

    一、考核的原则、要求及实施

    1、干部考核的主要目的是对干部的日常工作、履行岗位职责和发挥作用的实际情况,及时、客观、公正、实事求是地从德、能、勤、绩、廉等方面做出评价,进而激励和督促干部恪尽职守,勤奋工作,与时俱进,开拓创新,为干部的选拔、任用、奖惩等提供科学的依据。

    2、干部考核工作要坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则,坚持组织考核和民主评议相结合、定期考核与平时考核相结合、定量考核与定性考核相结合。

    3、一般干部考核工作在院党委领导下,院考核工作领导小组统一安排,组织实施。

    二、考核对象和范围

    1、考核对象为在岗干部,新聘任(任用)试用期不满的干部只进行个人小结,年度考核按“称职”计,试用期满后进行考核。

    2、干部因公外派工作、学习或因其它特殊情况,时间超过半年以上者,由外派工作、学习单位提供情况,所在科室提出考核等次,报院考核工作领导小组审批,党委审

    定作出最终考核结论。

    三、考核程序

    1、撰写述职报告,对自己的德、能、勤、绩、廉做出客观总结;

    2、在科室全体干部会议述职;

    3、被考核人向院考核工作领导小组递交书面述职报告;

    4、科室负责人对一般干部进行考评;

    5、院考核工作领导小组对被考核人作出初步考核意见,报院党委;

    6、院党委审定考核意见,作出最终考核结论。

    四、考核内容及其标准

    (一)考核内容

    1、考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,其基准总分为100分。

    2、工作成绩显著,符合附加分条件的,追加附加分计入总分。

    3、因工作失误产生严重不良影响的,根据扣减分标准,从总分中扣减。

    (二)计分方法

    考核实际总分值=院领导考评总平均值×20%+科室负责人分值×20%+考评总平均分值×60%±附分。

    (三)量化标准

    1、“德”,满分20分,内容如下:

    包括理论素养和思想水平、政治方向和政治立场、政治品德和道德品质等方面的情

    况。

    2、“能”,满分15分,内容如下:

    能胜任本职工作,利用掌握的基本知识及基本技能分析、解决实际问题的能力;同事之间的协调合作能力。

    3、“勤”,满分15分,内容如下:

    包括事业心、责任感和工作投入的情况;严谨细致,勤奋敬业的情况。

    4、“绩”,满分40,内容如下:

    完成科室及院领导布置的工作及履行岗位职责的情况等。

    5、“廉”,满分10分,内容如下:

    保持和发扬艰苦奋斗的优良传统,遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定,清正廉洁,自重、自省、自警、自励的情况;执行党风廉政建设责任制的情况。

    6、附加分(由考核工作领导小组根据表彰奖励情况研究决定):

    被考核人在其负责工作范围内,受到国家、省部、厅局、学校及学院表彰奖励的先进工作者、优秀党员等荣誉称号(以文件为依据),表彰奖励一次分别附加5分、3分、2分、1分(选最高级别只加一次)。

    7、扣减分(由考核工作领导小组根据事实认定情况研究决定):

    (1)因被考核人个人失职造成学校、学院或科室工作受到损失或造成不良影响的,一次扣减5分,造成严重损失或影响者,一次扣减10分。

    (2)被考核人负责或分管的工作业绩平平,群众意见较大的,扣减5分。

    (3)被考核人在学校工作纪律抽查中,违纪但未受到党纪、政纪处分者扣减3分以内。

    (4)被考核人在考核过程中出现弄虚作假或有其它不正当行为,经考核小组核实,

    一次性扣减10分。

    五、考核结果

    干部考核档次分为优秀、称职、不称职三个档次,其中:

    (一)考核总分在80分以上者可评定为优秀。

    (二)考核总分在60分以下者应评定为不称职。

    (三)领导干部存在下列情况之一者,应评定为不称职:

    1、思想政治素质方面存在突出问题;

    2、不能胜任现职岗位工作;

    3、工作作风存在严重问题;

    4、存在不廉洁问题;

    5、工作不负责任,给党和人民的事业造成较大损失;

    6、连续两年未完成年度工作目标,工作实绩差;

    7、教职工考核办法中应定为不合格人员。

    (四)除考核结果的(一)、(二)、(三)条之外的人员均应评定为称职。

    六、考核结果的使用

    1、考核结果应作为领导干部选拔任用、职务晋升、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上一级领导职务的人选,应从考核结果为优秀、称职的干部中产生。

    2、考核结果为不称职者,视具体情况,对其作诫免、限期改正、免职、责令辞职或降职处理。

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